Prado, Tânia Mara Resende. “A ARTE DE DESTINGUIR A ESSÊNCIA DAS APARÊNCIAS NA SALA DE AULA: ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARAGUARI – MG”. Geoambiente On-line, no. 10 (agosto 16, 2013): 01–13 pág. Acessado janeiro 15, 2026. https://revistas.ufj.edu.br/geoambiente/article/view/25951.