Prado TMR. A ARTE DE DESTINGUIR A ESSÊNCIA DAS APARÊNCIAS NA SALA DE AULA: ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARAGUARI – MG. RevGeoamb [Internet]. 16º de agosto de 2013 [citado 15º de janeiro de 2026];(10):01-13 pág. Disponível em: https://revistas.ufj.edu.br/geoambiente/article/view/25951