A ARTE DE DESTINGUIR A ESSÊNCIA DAS APARÊNCIAS NA SALA DE AULA: ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARAGUARI – MG. RevGeoamb 2013, N.º 10, 01-13 pág.. https://doi.org/10.5216/rev. geoambie.v0i10.25951.