“A ARTE DE DESTINGUIR A ESSÊNCIA DAS APARÊNCIAS NA SALA DE AULA: ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARAGUARI – MG”, RevGeoamb, nº 10, p. 01–13 pág., ago. 2013, doi: 10.5216/rev. geoambie.v0i10.25951.