DOCENTES ATUANTES EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DOI:
https://doi.org/10.5216/rir.v2i11.1235Keywords:
Ensino superior, relação professor - aluno, ensino - aprendizagemAbstract
O presente artigo tem por objetivo investigar os docentes atuantes em um curso de formação de professores, abordando a relação educador e aprendiz, o educador reflexivo e suas competências, processo de ensino e aprendizagem, em sala de aula, sendo que é um espaço onde se desenvolve um processo de interações e influências. Através de uma pesquisa bibliográfica e documental, saliento que o fracasso escolar no ensino básico em nosso país, atualmente, dentre alguns fatores é fruto de uma má formação no ensino superior. A análise apontou que o maior desafio de um docente atuante em um curso de formação de professores é lidar com a diversidade que ocorre dentro de sala de aula.
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