REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A MOTIVAÇÃO DE ALUNOS PARA A APRENDER : IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO
DOI:
https://doi.org/10.5216/rir.v1i14.24150Keywords:
motivação intrínseca, motivação extrínseca, ensinoAbstract
Motivação pode ser entendido como algo que move uma pessoa ou que a põe em ação ou a faz mudar o curso da ação. A motivação tornou-se um problema de ponta em educação. Sua ausência, representa queda de investimento pessoal de qualidade nas tarefas de aprendizagem. Alunos desmotivados estudam muito pouco, caracterizando escassez de aprendizagem. O presente artigo teve como objetivo fazer uma revisão de literatura sobre as orientações motivacionais de alunos e as implicações para o ensino. Neste sentido, faz-se apontamentos sobre como promover a motivação intrínseca e extrínseca em sala de aula, tornando o ensino mais efetivo e motivador para o aluno.
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