« Enseigner l’architecture de la mémoire fonctionnelle, les illusions, les mythes, les techniques et le suivi pour un apprentissage efficace: devenir un apprenti sophistiqué », Rev. It. Refl., vol. 17, nᵒ 2, p. 01–19, mars 2021, doi: 10.5216/rir.v17i2.68156.