« OBSTÁCULOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: O POSICIONAMENTO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A FONTE DE OBSTÁCULOS DURANTE A APRESENTAÇÃO DO TEMA PROBABILIDADE ». Itinerarius Reflectionis, vol. 11, nᵒ 1, août 2015, https://doi.org/10.5216/rir.v11i1.33356.