« O ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO E O SUSTENTAR DA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA: O ensino de psicologia para formação de professores na educação infantil ». Itinerarius Reflectionis, vol. 13, nᵒ 1, mars 2017, p. 1-18, https://doi.org/10.5216/rir.v13i1.41559.