« Enseigner l’architecture de la mémoire fonctionnelle, les illusions, les mythes, les techniques et le suivi pour un apprentissage efficace: devenir un apprenti sophistiqué ». Itinerarius Reflectionis, vol. 17, nᵒ 2, mars 2021, p. 01-19, https://doi.org/10.5216/rir.v17i2.68156.