« PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES ». Itinerarius Reflectionis 12, no. 2 (mars 7, 2016). Consulté le octobre 1, 2026. https://revistas.ufj.edu.br/index.php/rir/article/view/36089.