« Enseigner l’architecture de la mémoire fonctionnelle, les illusions, les mythes, les techniques et le suivi pour un apprentissage efficace: devenir un apprenti sophistiqué ». Itinerarius Reflectionis 17, no. 2 (mars 13, 2021): 01–19. Consulté le octobre 1, 2026. https://revistas.ufj.edu.br/index.php/rir/article/view/68156.