A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS PROFESSORES COMO SUBSÍDIOS PARA O PLANEJAMENTO DE UM CURSO SOBRE GEOMETRIA. Rev. It. Refl. [Internet]. 24 mars 2015 [cité 1 oct. 2026];10(2). Disponible à: https://revistas.ufj.edu.br/index.php/rir/article/view/32048