OBSTÁCULOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: O POSICIONAMENTO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A FONTE DE OBSTÁCULOS DURANTE A APRESENTAÇÃO DO TEMA PROBABILIDADE. Rev. It. Refl. [Internet]. 16 août 2015 [cité 1 oct. 2026];11(1). Disponible à: https://revistas.ufj.edu.br/index.php/rir/article/view/33356