“A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS PROFESSORES COMO SUBSÍDIOS PARA O PLANEJAMENTO DE UM CURSO SOBRE GEOMETRIA”. Itinerarius Reflectionis 10, no. 2 (março 24, 2015). Acesso em outubro 1, 2026. https://revistas.ufj.edu.br/index.php/rir/article/view/32048.