“O ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO E O SUSTENTAR DA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA: O ensino de psicologia para formação de professores na educação infantil”. Itinerarius Reflectionis 13, no. 1 (março 23, 2017): 1–18. Acesso em outubro 1, 2026. https://revistas.ufj.edu.br/index.php/rir/article/view/41559.