“As Literaturas de Língua Inglesa como Ferramenta para Instigar a Aprendizagem de Inglês no Ensino Médio a partir da Identificação Social e Cultural”. Itinerarius Reflectionis 15, no. 4 (fevereiro 29, 2020): 01–14. Acesso em outubro 1, 2026. https://revistas.ufj.edu.br/index.php/rir/article/view/60239.