Brum, W. P., & Rutz da Silva, S. de C. (2015). A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS PROFESSORES COMO SUBSÍDIOS PARA O PLANEJAMENTO DE UM CURSO SOBRE GEOMETRIA. Itinerarius Reflectionis, 10(2). https://doi.org/10.5216/rir.v10i2.32048