Godinho Santos, A. C., Simonassi, L. E., Queiroz, R. F., Pacheco, F. B., Santana, M. M., Magri, M. R., & Heime Melo, G. H. (2015). EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS E INSTRUÇÃO PROGRAMADA: FORMAÇÃO DE CLASSES COM ESTÍMULOS FRACIONÁRIOS. Itinerarius Reflectionis, 11(1). https://doi.org/10.5216/rir.v11i1.33341