WAGNER, Isabela; JAQUELINNE CAETANO, Joyce; EDUARDO BITTENCOURT STANGE, Carlos. Os porquês matemáticos e a aprendizagem significativa crítica. Itinerarius Reflectionis, Jataí-GO., v. 22, n. Unico, p. 1–14, 2026. DOI: 10.69843/rir.v22iUnico.77173. Disponível em: https://revistas.ufj.edu.br/rir/article/view/77173. Acesso em: 17 jul. 2026.