Godinho Santos, Antonio Carlos, Lorismari Ernesto Simonassi, Rafaela Ferreira Queiroz, Fabíola Belem Pacheco, Maira Maia Santana, Maira Ribeiro Magri, e Gustavo Henrique Heime Melo. “EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS E INSTRUÇÃO PROGRAMADA: FORMAÇÃO DE CLASSES COM ESTÍMULOS FRACIONÁRIOS”. Itinerarius Reflectionis 11, no. 1 (agosto 16, 2015). Acessado janeiro 12, 2026. https://revistas.ufj.edu.br/rir/article/view/33341.