Brum WP, Rutz da Silva S de C. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS PROFESSORES COMO SUBSÍDIOS PARA O PLANEJAMENTO DE UM CURSO SOBRE GEOMETRIA. Rev. Itinerarius Reflectionis [Internet]. 24º de março de 2015 [citado 22º de dezembro de 2024];10(2). Disponível em: https://revistas.ufj.edu.br/rir/article/view/32048