Brum WP, Rutz da Silva S de C. OBSTÁCULOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: O POSICIONAMENTO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A FONTE DE OBSTÁCULOS DURANTE A APRESENTAÇÃO DO TEMA PROBABILIDADE. Rev. Itinerarius Reflectionis [Internet]. 16º de agosto de 2015 [citado 13º de dezembro de 2025];11(1). Disponível em: https://revistas.ufj.edu.br/rir/article/view/33356