Villela FF. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. Rev. Itinerarius Reflectionis [Internet]. 7º de março de 2016 [citado 16º de outubro de 2025];12(2). Disponível em: https://revistas.ufj.edu.br/rir/article/view/36089