CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

Autores/as

  • Maria de Lourdes Faria dos Santos Paniago UFG - Campus Jataí

DOI:

https://doi.org/10.5216/rir.v1i3.206

Palabras clave:

Concepções de lingüagem, Ensino da lingua materna, Variação lingüística, Bakhtin, Foucault

Resumen

O objetivo deste texto é refletir sobre as concepções de linguagem e suas respectivas implicações para o ensino de língua materna. Toma-se como premissa que a forma como o professor compreende a língua determina, em última instância, suas estratégias de ensino. Além dos escritos de Bakhtin e Foucault, o trabalho fundamenta-se em diversas teorias desenvolvidas por lingüistas brasileiros.

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Número

Vol. 3 Núm. 1 (2007): ARTIGOS LIVRES - EDIÇÃO ÚNICA

Sección

Artigos Livres

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Cómo citar

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. Itinerarius Reflectionis, v. 3, n. 1, 4 sep.2008.