SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: UMA POLÍTICA DE DEMOCRATIZAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO PAÍS?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/rir.v1i10.1139

Palabras clave:

políticas educacionais, formação de professores, educação a distância

Resumen

‘Sistema Universidade Aberta do Brasil – uma política de democratização e inclusão social da educação superior no País?’ é um estudo preliminar que trata da implantação da Universidade Aberta no Brasil. Sua intenção é promover uma reflexão inicial tendo como foco da discussão o desafio de compreender se o novo ‘modelo’ proposto pelo Ministério da Educação para ser institucionalizado no País caracteriza-se efetivamente como uma política pública voltada à democratização e inclusão social da educação superior.

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Biografía del autor/a

  • Simone Medeiros, Universidade Federal de Goiás
    Doutoranda em Educação, na linha Estado e Políticas Educacionais (FE/UFG), Mestre em Educação, na área Tecnologias na Educação (UnB), Especialista em Educação a Distância. Atua no Ministério da Educação na área de formação de professores.

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Publicado

2011-08-17

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2011): ARTIGOS LIVRES

Sección

Artigos Livres

Licencia

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Cómo citar

SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: UMA POLÍTICA DE DEMOCRATIZAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO PAÍS? Itinerarius Reflectionis, v. 7, n. 2, p. DOI 10.5216/rir.v1i10.1139, 17 ago.2011.