Vol. 19 Núm. 1 (2023): ARTIGOS LIVRES

Artigos Livres

• Ensino e alfabetização (científica) para a autonomia: estudos do pensamento político pedagógico de Jean-Jacques Rousseau.

  Marília Karine de Almeida Rodrigues , Nayara Alves Silva Mendes Vilela de Sousa Brito, José Silvio de Oliveira, Edson de Sousa Brito

  • PDF (portugués (Brasil))

• Mapeamento das Pesquisas sobre Educação Maker no Contexto Escolar

  Douglas Carvalho de Menezes, Arlindo José de Souza Junior

  1-15

  • PDF (portugués (Brasil))

• PROPUESTAS CURRICULARES EN EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS DISCUSIONES EPISTEMOLÓGICAS Y METODOLÓGICAS SINGULARES

  María Fernanda Delprato, María del Carmen Lorenzatti

  1-13

  • PDF (portugués (Brasil))

• Atividades lúdicas como propostas de ensino de gêneros textuais nos anos iniciais do ensino fundamental

  Dione Carlos da Silva, Cleber Cesar da Silva

  1-15

  • PDF (portugués (Brasil))

• Profesores y estudiantes de eja en el contexto de la pandemia: prácticas de alfabetización en análisis

  Eduardo Antonio de Pontes Costa, Daniela da Silva Gomes

  1-19

  • PDF (portugués (Brasil))

• Como dormem as crianças pretas? Saberes- inquietudes - experiências para despertar

  Joana Paula dos Santos Gomes de Oliveira, Milena Monteiro Silva

  1-10

  • PDF (portugués (Brasil))

• Olhares juvenis sobre uma experimentação do Ensino Híbrido

  Mariana da Silva Neta

  1-12

  • PDF (portugués (Brasil))

• EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE

  Cláudia Regina Paese, Ana Lucy Martins Cavalcante

  1-16

  • PDF (portugués (Brasil))