Competência em saúde mental na perspectiva de profissionais de saúde que atuam em Centro de Atenção Psicossocial (CAPS)

Resumen

Históricamente, la salud mental ha estado marcada por el modelo psiquiátrico clásico, impregnado de violencia y prejuicios. Con la Reforma Psiquiátrica (PR), se construyó un nuevo modelo de atención psicosocial que contrastaba con el modelo existente. En este sentido, el Centro de Atención Psicosocial (CAPS) surgió como un dispositivo estratégico para fortalecer las relaciones públicas, con un aspecto más humano, con nuevas formas de atención que permitieron la construcción de nuevos conocimientos y prácticas. Objetivo: identificar las habilidades de los profesionales de la salud mental en CAPS. Métodos: Investigación exploratoria con enfoque cualitativo. La recopilación de datos utilizó la técnica del grupo focal. Para analizar los datos, se utilizó el análisis interpretativo de datos. El campo para el estudio fueron los nueve CAPS en la ciudad de Goiânia-GO que brindan atención a la población con trastornos mentales y / o el uso de alcohol y otras drogas. Dieciséis (16) profesionales de la salud participaron en la investigación, que han trabajado durante al menos un año en CAPS, entre ellos: psiquiatra, psicólogo, trabajador social, maestro de educación física, musicoterapeuta, terapeuta de arte, farmacéutico, terapeuta ocupacional, logopeda. Resultados: La mayoría de los profesionales que participaron en el estudio son mujeres y el grupo de edad fue de 35 a 69 años, y todos los profesionales fueron efectivos en el municipio. De este estudio, se obtuvieron cuatro categorías temáticas: formación y educación permanente; Trabajador (características personales y satisfacción del trabajador de CAPS); La institucionalización de los CAPS y el proceso de trabajo, revelando que la institucionalización de las prácticas recomendadas en el ámbito de la atención psicosocial sugiere que la calidad de la atención de salud mental puede estar relacionada con el modelo de atención existente en el servicio, lo que refuerza la acción colectiva y no necesariamente en un conjunto de habilidades inherentes al individuo, es decir, que independientemente de las habilidades personales, o la capacitación de ese profesional, o la capacitación / educación continua que recibirá, debe desarrollar estas prácticas de acuerdo con lo que el servicio recomienda.