Vol. 22 Núm. Unico (2026): ARTIGOS LIVRES

Artigos Livres

• Formação de conceitos no ensino de Ciências e Biologia sob os fundamentos do materialismo histórico-dialético

  Dianne Fabhricia Meireles Ferreira, Regiane Machado de Sousa Pinheiro, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar

  1-17

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77140

• Inventibilidade dos conceitos educacionais

  Jose Sílvio de Oliveira, Nilson Fernandes Dinis

  1-26

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77209

• Escrita além da escola: conexões entre experiências individuais e letramento social connections between individual experiences and social literacy

  Silvio Ribeiro da Silva, Renata Silva Lima

  1-18

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77070

• Os porquês matemáticos e a aprendizagem significativa crítica

  Isabela Wagner, Joyce Jaquelinne Caetano, Carlos Eduardo Bittencourt Stange

  1-14

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77173

• Caixa passa repassa: jogo didático no ensino de química - relato de experiência a partir do PIBID

  Gabriel dos Santos Luz, Marcela Carmen de Melo Burger

  1-12

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77255

• Educação e o espírito republicano: uma análise das teses em educação dos anos de 1996 a 2016

  Marcos Antonio Gonçalves dos Santos, André Garcia Corrêa

  1-18

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77142

• Formação docente e IA generativa: desafios para uma educação antirracista

  Regilane Serrão Lima, Gilcilene Dias da Costas

  1-9

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77227

• O Laboratório de Ensino e Pesquisa em História da Educação (LEPHE) da Universidade Estadual de Londrina e as suas contribuições com a formação de pedagogos

  Simone Burioli, Francielle Pereira Nascimento, Larissa Caroline de Oliveira Prado

  1-13

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77109

• Instrutor, professor e intérprete de libras: disputas de função no concurso público de Jataí (2019) ROLE DISPUTES IN THE JATAÍ PUBLIC CONTEST (2019)

  Thábio de Almeida Silva, kamilla Fonseca Lemes

  1-11

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77183

• Concepções de tecnologia na produção acadêmica sobre a inserção da inteligência artificial no campo educacional

  Adriane Gomes Araújo Tavares, Natalia Carvalhaes de Oliveira

  1-18

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.76999

• Educação para o trabalho: indícios de compartilhamento de intenções para o exercício profissional

  Hemilyn da Silva Meneguete, Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos

  1-16

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77160

• Formação humana e formação socioambiental: contribuições da pesquisa e da extensão em uma instituição de ensino

  Mara Sandra de Almeida, Luciene Lima de Assis Pires

  1-19

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.69843/rir.v22iUnico.77251